Ich, der Impressionist

“Sich selbst als Künstler fühlen” war das Ziel dieser Malerei Einheit. Die SchülerInnen der 10.1 erarbeiteten sich mithilfe eines selbst erstellten Notizbuchs (Klebebindung) die Impressionistische Malweise und die dazugehörigen Kriterien: Benutzung der Primärfarben, tupfenhafter Pinselduktus und pastoser Farbauftrag. Ausgehend von ihren eigenen Fotografien abstrahierten die SchülerInnen ihre Momentaufnahmen in ein impressionistisches Bild, indem sie auf Details verzichteten.

Neue komplizierte Begriffe werden handlungsorientiert eingeführt, sodass neue Fachbegriffe in den alltäglichen Sprachgebrauch verwendet werden.

Iwaniuk, 2022